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El cerebro de los niños según si escribe con letra de doctor o no

La preocupación de los padres surge cuando la caligrafía de los hijos no es tan buena o legible como la deseada. Sin embargo, no debemos preocuparnos tanto de si los niños tienen la letra fea o letra de doctor. Según los últimos estudios, el cerebro de los niños es más ágil en los que tienen una caligrafía menos impecable.

Los niños con letra de doctor son más ágiles mentalmente

Según los estudios realizados, como el de la Universidad de Illinois, afirma que las personas con letra de doctor tienen un cociente intelectual más alto. Sencillamente se explica porque su cerebro trabaja más rápido que sus manos. Los datos del estudio revelaron que la buena caligrafía correspondía a los alumnos aplicados mientras que la mala caligrafía la realizaban los peores alumnos. Del mismo modo que el porcentaje de las niñas con buena caligrafía era mayor a la de los niños.

Pero este estudió reveló que tener letra de doctor es sinónimo de pensamiento rápido. Estas personas son de mente ágil y rápida. Además, para estas personas era más importante la información procesada que el esfuerzo de escribir con buena letra. Por este motivo, la agilidad mental de estas personas se refleja directamente en su escritura, que es rápida e imprecisa.

Iniciarse en la escritura no es una tarea fácil

El arte de la escritura es una tarea complicada y delicada. Necesita de un desarrollo humano amplio y de un alto nivel de coordinación. Entrenar la mano de los niños tiene su proceso y más cuando no están acostumbrados a realizar ese tipo de tareas. Por este motivo, existen circunstancias que pueden alterar el correcto aprendizaje de la escritura en edades muy tempranas:

  • La introducción de la lectoescritura en edades muy tempranas. Intentar que los niños lean y escriban antes de tiempo no es productivo para su desarrollo. En edades tempranas los niños no están preparados ni sus cerebros ni sus habilidades motrices al cien por cien. Puede provocar un entorpecimiento y retraso en su aprendizaje natural.
  • Presionar al niño. No es recomendable presionar al niño si no tiene una letra muy bonita. Tanto en casa como en el colegio no se puede regañar por tener una letra de doctor, ya que terminaremos bloqueando al niño y convirtiendo esta tarea en odiosa.
  • Obligarle a escribir como queremos. Muchos niños escriben con letra inclinada, otros son zurdos, etc. No se puede pretender que su caligrafía sea de diez porque bloquearemos la propia personalidad del niño.

Es importante que los niños tengan una letra legible y que les ayudemos para conseguirlo. Pero cabe diferenciar entre letra bonita y legible. Lo más importante en el aprendizaje es que apliquen bien las reglas de ortografía, que no cometan fallos gramaticales y que sepan expresarse bien en un texto.

Cómo estimular el aprendizaje de los niños en casa

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Cuando la curiosidad por descubrir y el aprendizaje se unen, sucede el hecho que los niños no paran de preguntarse acerca del porqué de su entorno. Ellos mismos se proponen alcanzar nuevas metas y comenzar aventuras emocionantes. Para estimular el aprendizaje de los niños no sólo hay que tener en cuenta los estímulos que encuentren en el hogar, sino que la escuela y el día a día, hará que aprendan a desarrollar sus propias habilidades.

Maneras de estimular el aprendizaje de los niños

La motivación se puede trabajar desde muchos y muy distintos los campos. Un ejemplo de ello sería, la música, los idiomas, el cálculo mental, la lectura, la psicomotricidad, entre otros. ¿Cómo podemos empezar para estimular el aprendizaje en los niños?

  1. Para desarrollar la creatividad se puede echar mano de actividades manuales. Puedes usar la pintura o las manualidades con materiales como la plastilina o la arcilla. Incluso la cocina puede utilizarse para desarrollar situaciones de estimulación en el niño.
  2. Con las manualidades, los niños pueden aprender a trabajar la psicomotricidad fina, es decir, la precisión y el buen acabado. Utilizar tijeras, rotuladores o pinceles les ayudará a afinar los detalles. El objetivo es conseguir que los niños mejoren el manejo de todos los elementos que tienen alrededor. Por este motivo, realmente importa delimitar qué zonas deben pintar o qué líneas deben cortar.
  3. En el aprendizaje de idiomas, se utilizan dos técnicas. El uso de canciones infantiles o la colocación de post-it por la casa con vocabulario doméstico para que los niños lo puedan aprender.

La parte más importante de este aprendizaje

Queda claro que la parte más importante de este tipo de aprendizaje con los niños recae en el hecho de compartir todas estas experiencias con ellos. Es tan importante desarrollar su inteligencia emocional y sus competencias sociales como enseñarles nuevos lenguajes y disciplinas.

Una buena base educacional desde pequeños, permitirá que en su futuro profesional y social sepan desarrollarse y puedan compartir su sabiduría. Utilizar los juegos como herramienta de aprendizaje ayudará a los niños a adquirir estas destrezas y que perdurarán en el tiempo. Si, además, estos juegos no incluyen competitividad y favorecen un desarrollo positivo, ayudará a desbloquear los retos y las dificultades de cada día, progresando y aprendiendo de todas estas experiencias.

Lo importante de los educadores, tanto padres, tutores como profesionales, es acompañarles en el trayecto del aprendizaje. Así podrán desarrollar sus competencias sociales, compartiendo con ellos todo tipo de enseñanzas diarias y buenos hábitos. De manera significativa se irá cultivando en el niño el arte de aprender.

El método del bolígrafo verde para promover el refuerzo positivo

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¿Ya conoces el método del bolígrafo verde? Este método se centra en remarcar los aciertos para fortalecer la autoestima de los niños y motivarlos a repetir conductas positivas. La educación de los niños es clave para el desarrollo de su personalidad y para la felicidad que se construye durante toda la vida. Bien es cierto que este trabajo corresponde a los padres o tutores, los educadores también cumplen un rol importante en el ámbito académico.

 

A continuación, te explicamos cómo funciona el método del bolígrafo verde y cómo debes aplicarlo para motivar a los más pequeños de la casa.

En qué consiste el método del bolígrafo verde

Esta técnica consiste en destacar los aciertos en lugar de priorizar los errores. Se consigue el refuerzo positivo de las actitudes y comportamientos del niño a la hora de resolver correctamente los problemas. El método del bolígrafo verde sirve para inculcar un sentido de autoestima y confianza en el niño, a la vez que le permite desarrollar una cultura del esfuerzo para conseguir sus propias metas. Su rendimiento académico será positivo y buscará la repetición de esta conducta premiada por la satisfacción personal de recibir un elogio.

Qué implica esta técnica de aprendizaje

Esta técnica implica remarcar los aciertos con un bolígrafo verde. También se deben evitar los tachones o círculos rojos. El color verde siempre se ha asociado con la estabilidad y el equilibro, propiciando un entorno favorable para educar a un niño. La motivación del niño cambiará porque intentará imitar y mejorar lo destacado positivamente, dejando de lado lo que hizo mal. Esta forma de valorar su trabajo, se centra más en la generación de confianza que en el color específico en sí. Con todo esto, los colores verde, lila o violeta se identifican con transmisores de calma.

Cuáles son sus beneficios en el aprendizaje del niño

La principal ventaja de utilizar el bolígrafo verde es la motivación. La enseñanza positiva basada en la motivación y en los refuerzos positivos hacen que el niño avance de forma más deprisa en el aprendizaje. Pero no son sólo esos beneficios. A continuación, otras claves importantes de esta técnica:

  • El niño recordará la respuesta correcta con más facilidad. La mente retiene automáticamente lo que ve subrayado o señalado de un color diferente. Si capta lo subrayado con rojo, sólo recordará los errores. En cambio, el verde que son los aciertos, recordará cómo debe hacerlo bien.
  • Se insistirá en repetir aciertos y no en evitar errores. Es decir, en seguir en el camino positivo.
  • No dar tanta importancia a los errores y sí centrarse en los aciertos. Así podremos evitar esa sensación de frustración e insatisfacción por los errores cometidos.
  • El refuerzo positivo siempre es un incentivo excelente y poderoso para el niño.

Cómo enseñar a un niño a hacer resúmenes y esquemas

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Los textos largos están llenos de información de gran utilidad para entender los contenidos. Para mejorar su adquisición es importante saber sintetizar la información y organizarla. Por eso, hacer resúmenes y esquemas son habilidades básicas para el estudio. Potenciará el aprendizaje y ayudará a mejorar el rendimiento.

Como hacer resúmenes y esquemas

Los niños deben aprender a sacar las ideas principales de estos contenidos, plasmarlas en un resumen y organizarlas en un esquema. A continuación, explicamos cómo hacer resúmenes y esquemas para que sea útil a la hora de estudiar.

Síntesis y la organización de la información

La utilidad del esquema y el resumen para el estudio es indiscutible. Se dispone de información organizada y reducida y, a su vez, el hecho de organizar esta información también implica comprenderla, procesarla y aprenderla.

La primera tarea a realizar es la lectura comprensiva de los contenidos. Es importante leer detenidamente el texto y comprenderlo. En esta primera lectura no deben subrayar, ni buscar las ideas principales, simplemente comprender el texto. Normalmente, se necesita más de una lectura para acabar de entender el texto completo.

Una vez comprendido el texto, llega el momento de sacar las ideas principales. Suele ser complicado para los niños, sobre todo las primeras veces. Por eso, podemos ayudarles a entender el texto con preguntas como las siguientes:

  • ¿De qué trata el texto?
  • ¿Qué nos dice?
  • ¿Crees que habla de… o que habla de…?

Una vez el niño ya ha entendido el texto, vamos a buscar las diferentes ideas principales de cada párrafo o apartado. En este caso, las preguntas que le pueden ayudar podrían ser del tipo:

  • ¿Qué explica este párrafo o apartado?
  • ¿Cuál es la idea más importante en relación al tema general?
  • ¿Qué crees que es lo más importante?

Resumen

Una vez se obtienen las ideas principales, ya se puede hacer el resumen. Consiste en una redacción, hecha por los niños, que recoge las ideas principales del texto. A la hora de hacer el resumen se debe sintetizar la información y redactarla con las propias palabras. No consiste en copiar de manera literal las frases del texto. Los pasos para hacer un resumen son:

  1. Copiar las ideas principales
  2. Leer las ideas principales y relacionarlas
  3. Redacta un borrador con las ideas principales usando tus propias palabras
  4. Leer el borrador y comprobar que se entiende
  5. Pasarlo a limpio

Esquema

El esquema consiste en una exposición ordenada de las ideas con líneas y símbolos gráficos. Esta es una herramienta visual, con pocas palabras y conexiones visuales entre ellas. Los pasos para realizar un esquema de forma correcta son:

  1. Anotar las ideas principales
  2. Busca la relación entre las ideas
  3. Anotar ideas secundarias y relacionarlas con las principales
  4. Preparar la estructura del esquema: colocar las ideas principales, tipos de signos gráficos (llaves, flechas, etc), colores para remarcar ideas, etc.
  5. Hacer el esquema

Las ventajas de fomentar la creatividad infantil

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Fomentar la creatividad infantil ayuda a los niños a expresarse por sí mismos, a desarrollar su pensamiento abstracto, a resolver problemas, etc. Para que desarrollen su imaginación se les debe respetar sus tiempos de aprendizaje y darles libertad.

El desarrollo creativo de la persona comienza tan pronto como el niño traza sus primeros rasgos. Un niño creativo se le puede relacionar con las siguientes características: sensibilidad, fluidez, flexibilidad, originalidad y capacidad de abstracción. Por lo tanto, en los niños, la actividad experimental requiere de libertad para crear, pero a su vez, de la ayuda de un guía que lo apoye en su camino.

Cuáles son las ventajas de la creatividad infantil

El arte siempre es parte importante en el desarrollo personal de los niños. Les ayuda a expresarse por sí mismos y a desarrolla su lado más abstracto. Además, desarrolla en ellos otras destrezas sociales y de comunicación:

  • Desarrolla su autoestima al proporcionarles recursos creativos y estimulando su individualidad.
  • Aumenta la conciencia de uno mismo. El sentimiento de sentirse libre para expresarse es un requisito previo para el éxito en distintos campos.
  • Ayuda a desarrollar su comunicación tanto con otros niños como con los adultos. Por eso es bueno darles cierta libertad creativa de pensamiento porque a los niños que se les suprime ciertos sentimientos acaban generalmente restringiendo sus emociones.
  • Favorece su socialización con la gente. Expresar todo tipo de emociones es parte de la estrategia para fomentar la creatividad. Además, los niños capaces de expresar sus sentimientos desarrollan mejor sus relaciones sociales.
  • Fomenta la integridad personal en su vida y en su trabajo. Los niños creativos se sienten integradas cuando hacen algo para lo que poseen un talento especial.

Cómo descubrir la creatividad que lleva dentro el niño

Los niños tienen un gran potencial de creatividad, por este motivo, es importante darles libertad y ayudarles en su desarrollo personal. A continuación, os dejamos con unas pautas para ayudarles a desarrollar su creatividad:

  • Dejar al niño que eche a volar su imaginación, sin decirles qué dibujar o cómo hacerlo.
  • Nunca arreglar sus dibujos. Los niños tienen una percepción diferente del mundo.
  • Buscar actividades artísticas acorde a su nivel.
  • Ofrecerle variedad de materiales y de experiencias creativas como, por ejemplo, pintar, hacer escultura, etc.
  • Exhibir su arte creativo en casa. Es una manera de animarles a seguir explorando su mente creativa.
  • Incentivar al máximo su curiosidad con preguntas que luego puedan plasmar en sus dibujos.
  • Dejar que se equivoque. Lo importante es que cometan errores, así podrán desarrollarse como personas.
  • Descubrir cuáles son sus intereses y enfocar las actividades hacia lo que más le guste.
  • Realizar actividades conjuntas.

¿Cuál es la postura correcta para que los niños escriban?

Seguro que muchos de nosotros hemos visto niños completamente echados sobre el cuaderno en el que están escribiendo o el libro que están leyendo. O, por el contrario, escurridos en la silla casi a punto de caerse al suelo. Es muy importante corregir estas posturas y enseñarles como sentarse en la postura correcta para escribir y dibujar.  No hacerlo puede influir tanto en futuras dolencias traumatológicas como en su desarrollo académico.

Factores que debemos tener en cuenta para que los niños mantengan la postura correcta al escribir

Que los niños y niñas tengan una postura correcta a la hora de escribir, tanto en el aula como en la escuela, tal como hemos apuntado, tiene influencia directa en el aprendizaje, en la atención, en el mismo proceso de lectura y escritura y, también, en la salud de sus músculos y huesos. Es por ello por lo que debemos tener muy en cuenta los consejos que vamos a dar a continuación.

La mesa y la silla

Para que los más pequeños puedan adoptar la postura correcta a la hora de escribir la elección de la silla y la mesa son fundamentales. La silla debe tener una altura que le permita al niño o niña apoyar los pies en el suelo con la parte inferior de la columna en contacto con el respaldo. Y la mesa debe llegar aproximadamente a la altura de los codos cuando están doblados.

Si cumplimos estos requisitos estaremos facilitándoles que se puedan sentar con la espalda recta. Además, pueden tener el campo visual adecuado y el peso de su cuerpo adecuadamente repartido.

Distribución de los objetos en la mesa

La manera como disponemos los objetos en el escritorio también tiene mucho que ver con la adopción de la postura correcta. Si el niño es diestro, los libros y cuadernos se deben colocar a su lado izquierdo. Y, en caso de que sea zurdo, lo contrario. Es así porque el peso debe situarse sobre el hemisferio del cuerpo con el que no se escribe.

La posición del papel, cuaderno o libro también es esencial para mantener una buena postura. Éste debe estar recto porque inclinarla supone que los pequeños adopten posturas no deseadas.

Y, tal como hemos visto en artículos anteriores, la postura de la muñeca y la manera como se coge el bolígrafo, también son importantes a la hora de adoptar una postura correcta.

Cómo afrontar la vuelta al cole después de las vacaciones de Navidad

Las vacaciones de Navidad ya han acabado y seguro que más de un niño y niña no está siendo fácil volver de nuevo a las aulas. Las fiestas navideñas están cargadas de una magia e ilusión especial que convierten este período vacacional en más intenso que otros y, consecuentemente, la vuelta al cole puede resultar más dura. No obstante, hay trucos, que vamos a desvelar a continuación, que hacen más llevadera la vuelta al cole después de las vacaciones de Navidad.

Consejos para llevar mejor la vuelta al cole después de las vacaciones de Navidad

Rutina

Como es bien sabido por todos y hemos visto en artículos anteriores, durante las vacaciones los niños, y también, los adultos acostumbran a perder el ritmo de sueño, cambiar los horarios de las comidas, etc. Éste es uno de los aspectos que más cuesta cambiar cuando el despertador vuelve a sonar temprano.

Es por ello por lo que se recomienda que durante los días anteriores al inicio de las clases, y también los primeros días de clase, las rutinas de los más pequeños estén especialmente marcadas. Es decir, si la hora de levantarse del niño o niña es, por poner un ejemplo, las 7 de la mañana, deberíamos despertarlo a esta hora los días antes de la vuelta al cole y, cuando ya haya empezado, ser muy estrictos con la hora no dando espacio a remolonear.

Los regalos

Una de las peculiaridades de este período vacacional son los regalos. Los niños reciben presentes el día de Navidad y el de Reyes y la vuelta al cole les supone dejar de jugar con éstos como habían podido hacer hasta el momento; ya que, normalmente, durante estos períodos somos más laxos con los tiempos de juego.

Ante esto se recomienda, por una parte, dejar, siempre que las normas del colegio lo permitan, que el niño lleve un juguete para que lo pueda mostrar y compartir con los compañeros de clase. Y, por otra, y en la misma tónica que en las vacaciones de verano, hacerle entender al niño o niña que las vacaciones son temporales y que todos debemos volver a nuestra rutina. Es decir, le tenemos que hacer ver que los adultos nos encontramos en la misma situación.

Incorporación progresiva

Aunque a priori puede parecer contradictorio porque en uno de los apartados anteriores hemos indicado que es muy importante marcar bien las rutinas, también es importante que tengan un período de adaptación.

Este no debe ser largo, ya que el descanso vacacional no lo ha sido, pero sí que debe existir. Éste, del que se encargan los profesores y, en general, todo el personal que forma parte de la comunidad educativa, debe consistir en dejarles espacio, muy especialmente el primer día, para contar qué han hecho durante los días festivos y los regalos que les han traído los Reyes y el Papa Noel. La carga curricular habitual debe introducirse después.

Los expertos también recomiendan, durante estos primeros días, dar un refuerzo de energía a los niños para que no se sientan decaídos y sin ganas.

El uso de la escritura como terapia emocional

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Cuando nos encontramos relajados y sin estimulación exterior, nuestra mente fluye. Y con ella, las tensiones internas y las preocupaciones. La escritura como terapia, nos ayuda a luchar contra estas preocupaciones y a buscar soluciones.

La sociedad actual recibe inputs continuos y casi no tenemos tiempo para pensar en nosotros. Cuando no sabemos administrar nuestros pensamientos más profundos, nos ahogamos en nosotros mismos. Se nos forman nudos que no nos dejan descansar.

En ese momento, nos damos cuenta de que tenemos una gran tensión dentro y que no sabemos cómo solucionarlo. A continuación, te explicamos como la escritura como terapia nos puede ayudar a deshacer estas tensiones internas.

La escritura como terapia: un remedio rápido y útil

Actividades como yoga o pilates nos pueden ayudar a solucionar estas preocupaciones diarias. Pero una manera fácil y, ciertamente, muy útil para hacer fluir los pensamientos es la escritura. No es necesaria una perfección gramatical para practicarlo. Esta habilidad se va entrenando y educando con el tiempo.

La finalidad de esta terapia es expresar el mundo interior a través de la palabra escrita. Eso sí, es un hábito difícil de comenzar porque requiere esfuerzo y concentración.

¿Qué facilidades nos ofrece la escritura como terapia para liberar tensiones?

La escritura es una herramienta sencilla que nos proporciona una vía de escape para poder expresar aquello que tenemos en nuestro interior. Con la escritura conseguimos:

  • Ordenar los pensamientos
  • Descubrir conflictos internos
  • Analizar la coherencia entre lo que pensamos, sentimos y hacemos
  • Desarrollar la autoconciencia y el autoconocimiento
  • Permite desahogarnos

Lo importante es comenzar a escribir, ya sea una página, un cuaderno o una guía.

Cuatro maneras de utilizar la escritura como terapia

1. Modelo esquemático

Primero, escribir el suceso de forma objetiva, tal como ha sucedido. Centrarse en el suceso tal como pasó y lo primero que pensaste ante ese hecho. Segundo, toca hablar (en este caso escribir) de todos los pensamientos adyacentes que surgen sobre ello. Y, finalmente, explicar cuáles pueden ser las consecuencias para ti o posibles soluciones al respecto.

2. Modelo para comunicarnos con los demás

Este modelo es muy útil si no sabes cómo decirle a alguien algo. Es un modelo centrado para comunicarnos mejor con los demás. Generalmente, para dar malas noticias o expresar cosas que nos molestan. Utiliza este modelo para ordenar las ideas o escribir libremente.

3. El modelo de la tercera persona

Consiste en escribir en tercera persona, ya sea sobre cualquier problema u otra cosa que nos importe o nos preocupe. De hecho, escribir una solución a este problema nos puede servir a la vez de consejo.

4. El modelo creativo

Esta es la técnica más creativa y más reflexiva a la hora de escribir. Se utilizan metáforas y otros recursos gramaticales, por eso se requiere cierto nivel de gramática. Muchas veces es difícil encontrar símbolos que puedan representar nuestros sentimientos.

¿Dejaremos de escribir a mano en el futuro?

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Podría suceder en un futuro muy lejano que desapareciera la acción de escribir a mano para terminar siendo reemplazada por los teclados y por otras herramientas digitales. Pero lo cierto es que, hoy en día, conviven los dos formatos sin conflictos aparentes entre sí.

¿Dejaremos de escribir a mano en un mundo dominado por la comunicación digital?

Especialistas de la materia expresan matices diferentes sobre este asunto. En Finlandia, se ha planteado dejar la escritura tradicional (enlazada) como optativa y dar prioridad a la escritura imprenta (separada) y con ordenador.

No es cuestión de oponerse al cambio o de aferrarse a la tradición, sino de adaptarse al pensamiento moderno de los niños que comienzan a escribir. El cerebro de los niños actuales está capacitado a poder iniciarse en la escritura imprenta mucho antes que en la escritura tradicional. Esto se debe, principalmente, a que han crecido inmersos en un mundo tecnológico donde los ordenadores son las principales herramientas de aprendizaje.

¿Qué beneficios tiene la caligrafía tradicional

La caligrafía tradicional desarrolla el razonamiento lógico, la agilidad mental y el dinamismo neuronal. Todo ello favorece en los niños las relaciones afectivas y sociales. Cuando se escribe una idea a mano sobre el papel, el cerebro entiende que se da prioridad a la idea escrita sobre otras muchas.

La letra tradicional obliga a los niños a mantener un trazo continuo y ligado, desarrollando su creatividad, sociabilidad y libertad. Su propia escritura le ayuda a articular el pensamiento y la forma de expresar su estado de ánimo, su carácter y su situación en ese momento. Porque la escritura a mano reporta beneficios neurológicos que pueden ser complementarios a los soportes digitales.

Actualmente se sigue dando prioridad al discurso oral en la docencia y al aprendizaje mediante textos. Pero queda claro que existen otras formas de expresión y comunicación, como la audiovisual, que son cada vez más frecuentes entre niños y adolescentes.

Se trabaja poco en las aulas, pero la competencia de hablar en público es importante para preparar a los niños para el futuro.

Lápiz vs teclado: el gran dilema

No es cuestión de decidir una de las dos herramientas y eliminar la otra para siempre. Sino que la convivencia de las dos es posible y, se ha demostrado, que son complementarias en el aprendizaje de los niños.

Nadie puede prescindir de escribir a mano. Si es cierto que quizás en el futuro se utilice menos, pero que no se puede ser tan radical con la supervivencia del handwriting. A lo largo de la historia se ha observado muchas veces el fin de la escritura manual y, sin embargo, siguió adelante. La reinvención con nuevos códigos y su adaptación en función de las necesidades, a permitido su supervivencia.

Un aspecto importante a declarar es el cambio de soportes y herramientas con los cuales la escritura ha evolucionado.

Cómo entender la dislexia en niños

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La dislexia se define como una discapacidad específica del aprendizaje en la lectura. En muchas ocasiones las personas creen que la dislexia en niños es un problema visual porque invierten las letras a la hora de leer o escriben al revés. Pero la dislexia no responde a un problema de visión ni en ver las letras en la dirección equivocada.

¿Qué es la dislexia en niños?

La dislexia es una condición de por vida que dificulta la lectura en las personas. Es una de las dificultades de aprendizaje más común entre los niños, aunque no existe un porcentaje exacto de afectados por esta discapacidad.

El punto principal de la dislexia es el problema con la precisión y la fluidez al leer. La dislexia en los niños hace que tengan dificultad para responder preguntas acerca de algo que han leído previamente. Como también puede crear problemas en las demás habilidades como, por ejemplo:

  • La comprensión lectora
  • La ortografía
  • La escritura
  • Las matemáticas

Es importante dejar claro que la dislexia afecta al aprendizaje pero no tiene nada que ver con la inteligencia del niño. Si tu hijo tiene dislexia, esta condición no va a desaparecer, pero existen apoyos y métodos de enseñanza para ayudarlo.

Señales y síntomas de la dislexia

La dislexia afecta en diferentes grados a las personas. Una señal de la presencia de la dislexia en niños es tener problemas decodificando palabras. Esta habilidad permite coincidir las letras con sus sonidos para leer las palabras con precisión y fluidez.

Otra posible señal de la dislexia es cuando los niños evitan leer, tanto en público como para sí mismos. Se pueden incluso frustrar o ponerse ansioso.

A veces la dislexia es detectada en una edad más avanzada cuando empiezan a tener problemas con habilidades más complejas. Por ejemplo, la gramática, la fluidez al leer, la compresión lectora, la estructura de las oraciones y la escritura más compleja.

Las señales de la dislexia pueden ser diferentes dependiendo de la edad. Te mostramos algunos ejemplos.

En preescolar hay dificultad en:

  • reconociendo si dos palabras riman
  • aprender palabras nuevas
  • reconocer las letras y hacerlas coincidir con el sonido que producen

En primaria las dificultades se centran en:

  • eliminar el sonido medio de una palabra
  • reconocer palabras familiares
  • problemas matemáticos de lógica

En la escuela media aparecen dificultades en:

  • muchos errores de ortografía
  • releen oraciones y párrafos para entenderlos bien
  • leen a un nivel académico inferior

En bachillerato, sobretodo en:

  • omiten palabras cortas cuando leen en voz alta
  • no leen al nivel esperado
  • prefieren las preguntas de opción múltiple a las de respuesta corta

Cómo puede ayudar a su hijo que tiene dislexia

La familia es el principal apoyo para los niños que padecen dislexia. Son, junto a la escuela, los principales motivadores para ayudar al niño y practicar sus habilidades lectoras. Te mostramos a continuación algunas recomendaciones para ayudar a tu hijo:

  • Averiguar en los profesionales las maneras de mejorar la comprensión lectora de tu hijo
  • Encontrar maneras que ayuden a tu hijo a relacionar letras con sonidos en las actividades diarias
  • Informarte sobre software o aplicaciones que ayude con la lectura a tu hijo
  • Utilizar audiolibros gratis
  • Descubrir las destrezas de tu hijo